でも、もっともっと打てると思うんだよねぇー、
どーしたら、もっともっと打てるか、わかったもんねっ！」
（夕食時、急に切り出してみました。ココノ＝小6女子。）
ココノ「(*^。^*) えっ、なにぃー？」
（おっ、食いついた！）
母「（●＾o＾●） なになに、どーすすればいいの？」
（あっ、ママまで食いついた）
コーヂ「 (・∀・) 今度、おせーてあげるぅ～！」
（もったいぶってみました。ムカツクー、オレ！）
ちょっと野球心をくすぐってみました。
もっと打ちたい、っと思ってくれるかなー、っと。
ココノは、キラキラとにやにやしてくれてて。（くすぐられたみたい）
先日の女子野球で球審をし、ココノさんが打席で打っている時、改めて、
やっぱりそうだなぁ、ちと損してるよなぁ、っと。
”打つときに頭がピッチャー寄りに動いちゃう”＝
”突っ込んじゃう” ＝”迎えに行っちゃう” ＝”上半身の意識が強くなっちゃう” ＝”下半身で回転する意識が弱くなっちゃう” ＝”当てにいっちゃう”
っです。（同じこと言ってます）
【少年野球TIPS】 -何をするかよりも、『どうやるか』が大事！-
「バッティングをどう伝えるか」
そー、いろいろと伝え方（表現）がありますし、
どれがしっくりくるか、すっと入ってくるかは、子供それぞれでいろいろ。
（もちろん、体も動かしながら伝えるわけですが）
っで、これらを矯正するためのコトバもいろいろな訳です。
特に、否定語にするだけでは、しっくりこないことが多いですね。
（△：突っ込むな）
”キャッチャー側のヒザでくるっと回って、ヒザで打つつもりで”
”へそからボールにビームをだしてるつもりで”
”アゴを引いて、へそを出して、ウデを伸ばす”
とか。
キレイな形にはこだわらず、実は多少突っ込んだ風に見えててもよくて、
それ以上に回転する（下半身）意識が強ければよいかな、と。
だから、伝えたことをやろうとしてる時は、できてなくても認める。
「そうそう！」と言い、「もーっとおもいっきし！」と続けたり。
打てるヨ、と信じて言ってあげれば、打てるようになります！
バッティングは、技術よりも９０％が気持ち（メンタル）！！
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★セイシュンまっただ中。目指せ甲子園！目標を持って、夢を描いて。 ―高校野球
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★楽しむ。 楽しみ、ではなく親も一緒に楽しむ！たくさんの友達とおもいっっっきり、楽しむ！ヤキュウをきっかけに。 ―少年野球
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