少年野球、中学、一般それぞれ数名づつ、携わっている方々が参加。（第1回目の試み）
この3冊、”野球規則”（ニッポンの野球のルール）、”競技者必携”（更に軟式野球に特化したルール）、”審判メカニクスハンドブック”（審判の動き）をぐりぐり読んで覚え、実践で判断できるようにしなかればイケナイ。
規則は、解釈や、語彙、またはケースによっての違いなどもあり、ケッコー複雑。毎年、何らかの改定が入ることが多いけど、ルールの根本ではなく、解釈がしやすいように、表現を追記したり、削除したり、が多いかな。（はぁ？っていう表現も、まだまだ多い。）
ルールを覚えるにあたっては”自動車免許試験”の時のような、ひっかけ、にも近いような表現もあったり。例えば、
『 左投手が、右足を一塁方向に上げ、一旦停止してから踏みおろして、一塁へ送球した。ボークか。』
これ正解は、”ボーク”なんですが、”踏みおろす”という部分がミソで”踏み出す”ことが必要。
このようなことはグラウンドでは、まだわかりやすい方ですが、読んで覚えるとなると、そいうところにも気をつけて読み進まないと、間違っちゃう。流し読みはできない。
あくまでも、仕事外、でみなさんやってるので、そういう中で読み込んでいくのは大変なんですけど、楽しい国語！？
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★セイシュンまっただ中。目指せ甲子園！目標を持って、夢を描いて。 ―高校野球
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★思春期、セイシュンの入口、中学生。オトナも選手もヤキュウを通して成長する大切な時。 ―リトルシニアリーグ
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★楽しむ。 楽しみ、ではなく親も一緒に楽しむ！たくさんの友達とおもいっっっきり、楽しむ！ヤキュウをきっかけに。 ―少年野球
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ルールは、読んでも確かにわかりづらい表現が多いね。子供達じゃきっとようわからんでしょう。もう少し噛み砕いてわかりやすい表現でいいのではと思います。
返信削除大人でもわかりづらいっす。だから、シンプルな指導、って大事だと感じまス。
返信削除思い切り投げて、ぶりぶり振る！プレーの邪魔にならないように、危なくないように。正しい投げ方を教えてあげれば。